08-05-19

Osteguneko saioan, pasaden astekoari lotuta, Power point programak eskaintzen dizkigun beste baliabideak ezagutu eta erabili ditugu. Ikasitako hori, guk egindako ariketa txiki horretan sartu behar izan dugu. Trantsizioak eta efektuak erabiltzen ikasi egin dugu . Beraz, guzti hau oso erabilgarria suertatuko zaigula uste dut eta ondo dago ezagutzea eta erabiltzen jakitea, aurkezpen on bat egin dezagun.
Bestalde, saio teorikoan, azterketari begira genituen zalantzak argitzen egon gara,eta era berean, zenbait puntu argitu egin ditugu.

08-05-10

Egunon!
Atzoko saio praktikoan, power point programan aritu ginen. Bertan, irudiak itsatsi gentituen eta umeentzako ariketa bat prestatu genuen. Irudi horiei soinua jarri genien.Gure ahotsa jartzen ikasi nuen eta baita estekak jartzen ere. Nik behintzat, ez nekien nola egiten zen hori.
Bestalde, saio teorikoari dagokionez, ez zenez egon, taldean aritu ginen.
Besterik gabe.

08-04-28

Eguerdion!
Ostegunean, saio praktikoan, batez ere gelakideen helbideak sartzen eman genuen ordu osoa. Batzuek, zalantzak zituzten link-ak zirela eta. Beraz, zalantza horiek argitzen eta besteen helbideak sartzen egon ginen.
Bestalde, saio teorikoan, gizartean teknologia berriei dagokionez, egondako aldaketak azpimarratu genituen. Horiek, hezkuntzan ere eragina dutelarik, aldaketa zuzenak edota ez zuzenak egon daitezke. Hala ere,aldaketa bi horiek era batean edo bestean,ukitzen gaituzte. Aldaketa zuzenetan,ordutegiak edota baliabide berriak sartuko lirateke eta zeharkako aldaketetan, balore berriak edota kultura berriak sartuko genituzke. Aspektu horiek guztiak, teknologia berrian aplikazio hezgarrian eragina daukate.
Besterik gabe.

08-04-21

Kaixo!
Gaur, osteguneko saio teoriko eta praktikoan egindakoaz idatziko dut.
Saio praktikoan, gure blogger-an erloju bat sartzen ikasi egin dugu. Beraz, bakoitzak internet orri batetik kode batzuk hartu ditu, eta jarraitu beharreko pausuak egoki eginez, gustoko izan dugun diseinua jarri dugu. Baita, link-ak jartzen ere ikasi dugu. Hala ere, ez dugu astirik izan sakontzeko eta bakoitzak etxean egin beharreko lana izan da.
Bestalde, saio teorikoan, Web 2.0 bideoa komentatzen egon gara. Esan dugunez, irakaslearen rola nahikotxo aldatu egin da eta haren formakuntza teknologikoa ezinbestekoa suertatzen da. LH-n derrigorrezkoa da informatikaz jabetzea eta ezagutza horrek bilakaera bat izan beharko du eta arin jaso eta barneratu beharko da. Gaurkotzeko jarrera landu behar da, aldaketei aurre eginez eta horietaz jabetuz.
Gaur egun irakaskuntza multidirekzionala da, hau da, baliabide asko ditugu irakasleekin komunikatuta egoteko (tutoretza, email...). Beraz, ikasleek irakasleekin komunikatzeko aukera anitz dituzte. Berriz ere, IKT- ren eragina agertzen zaigu.

08-04-14

Web 2.0.
Bideoa ikusita galdera batzuei erantzungo diet:
-Nola definitzen dute web 2.0?
Sare berri bat moduan, online bitartez kolaborazioa eskatzen eta interaktibitatea bultzatzen duena. Informazioa gehitzeko aukera ematen du eta behin besteek idatzitakoa irakurrita, aholkua emateko aukera ematen du. Etiketak erabiltzen dira, edukin baliagarria ikusarazteko.
-Ezaugarri aipagarrienak:
Ezagutzarik gabe, bertan trasteatu eta erabiltzeko aukera ematen du eta beraz, era zuzen edo zeharka ikasteko aukera ere eskaintzen du. Mikrobaliabideen bidez, (internetaren oinarriak direlarik) informazia esportatu eta inportatu dezakegu. Baliabide hauen artean, bloga , podcast (mp3ko formatoan), video cast edota wiki aurki ditzakegu. Kontsumitzaileen eskutik sortutakoak izaten dira.
-Web 1.0 eta Web 2.0 ren arteko loturak:
2.0 sarea 1.0ren garapenaren ondorioa izango litzateke. Beraz, lehenengo saretik beste bertsio berria , garatuagoa dena, sortu egin da, hau da, 2.0, 1.0-ren eboluzioa dela esan dezakegu.
-Ondorioak:
Publizitatearen oinarri honek, baliabideen demokratizazioa dakar. Bertan, edukiaren baliagarritasuna lortzeko konpetentzia anitza sortzen da. Kontsumitzaile izatetik, ekoizleak izatera pasatzeko pausua erraz ematen da eta era honetan, ekoizle horren hitzek eragin handia izango dute kontsumitzaile horrengan.

Puntu hauek, oso ondo definitzen dute internetan dauden baliabideek duten eragin handia. Informazio horren menpe gaude gu eta hori ezin dugu ukatu. Mikro baliabide horietan ikusten duguna guztiak pentsatzen dugun baino gehiago eragiten gaitu, era zuzen edo ez zuzen batean.

08-04-14

2008ko apirilaren 14an, astelehena.
Oraingo sarrera, blogaren erabilerari hasiera emateko, ostegunean egindako alde teoriko eta praktikoaren ekarpena egingo dut. Lehenik eta behin, klase praktikoan bakoitzak blog bat sortu behar izan dugu. Esan beharra daukat, hasiera batean nahiko erreza iruditu zitzaidala, baina behin pausuak beteta ez nekien nola idatzi behar nuen eta urduri jartzen hasi nintzen. Hala ere, ez da hainbesterako izan eta hasiera baino ez da izan. Beraz, bloga egunkari elektroniko moduan erabiltzen den baliabidea izango dugu, interneten bidez modu errez batean artikuluak, albisteak edota iritziak publikatzeko. Hau edonork argitaratu dezake eta baita iruzkina egin.
Bestalde, klase teorikoan, web 2.0 programa ikusi egin dugu. Egia esanda, ez dut kontzeptu hau inoiz entzun eta ez nekien batere honetaz. Teknologia aurreratuari dagokion erraminta edo sarea da. Hainbat ordenagailutan sartzeko aukera ematen digu eta guztion artean eraikitzeko aukera ere, hau da, eraikuntza soziala sustatzen du. Izaera dinamikoa dauka eta edonork edita dezake (you tube, blog adibidez). Feed-a (elikadura) errazten du, irakurtzen duzunean ikasiz eta zure aportazioarekin besteek ere ikasi egingo dutelakoan. Beraz, irakurketa eta idaketaren bidez ikasteko aukera eskaintzen digu. Hala ere, 2.0 baino lehenago, web 1.0 bazegoen baina honek izaera finkoa dauka eta soilik irakurketarako aukera ematen digu.
Besterik, gaurkoz hori da guztia. Gero arte.

08.04.10

gauekoa eta abar